【网友回答】:课题申请都是什么级别的 流程

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第一次申报课题的作者难免会有些不知所措,课题的选择不是空想出来的,自己主观想什么样的课题好,什么课题能被评上。申报课题的作者首先是要对这个领域有一定的研究,可能是已经开始或正在研究的课题,应有前期成果。这在评审时是一个很重要的条件。下面是申报

  第一次申报课题的作者难免会有些不知所措,课题的选择不是空想出来的,自己主观想什么样的课题好,什么课题能被评上。申报课题的作者首先是要对这个领域有一定的研究,可能是已经开始或正在研究的课题,应有前期成果。这在评审时是一个很重要的条件。下面是申报课题的简单流程。

【网友回答】:课题申请都是什么级别的 流程

  首先:要确定以谁为主去申请课题。就是那个单位是主持,那个单位是协作。这个一定要沟通好了。

  其次:要确定项目组成员排名。尤其是前三,前三,前三;甚至前六。

  再者:要分配好每个小组的研究任务/研究进度/研究日程表。(两个,对方学校,你方学校)显然你方学校的领导就是你。

  第四:要分配好项目经费,谁多少,这个要提前说好。

  第五:谈好之后,写本子,提交申请,上级审批,通过,提交任务书,下拨经费,开工干活,年度总结,项目结题。

  第六:申请下来之后,要及时跟进进度,相互汇报研究进度。六个月一次小沟通,一年一次大沟通,总结汇报。研究进度中有什么突发问题,及时沟通协调。

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  时展很快,教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里,要立足就必须有不断学习的意识和能力,越来越多的教师参与教育课题的研究,那么教师为什么参与教育课题研究呢?小编从一个目的、两种需要、三股力量、四条原则等几个方面进行了分析。告诉你为什么教师们都要参与教育课题的研究。

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